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老师说,我很聪明,我是同龄人中学习文字和数学最快的那个,我能听得懂故事中教训与蕴意,回答老师的课后问题,我也是最守规矩,从不到处乱跑乱跳的那个。
或许吧。师傅也曾说过我学木匠很快,其实还不止这些,我隐约能看出来,老师带我们玩的游戏其实是在锻炼我们听指挥的能力,也是培养我们团队合作一同行动的能力,这些都是爷爷曾经陪我做过的游戏。
老师和院长都很喜欢我,那位医师偶尔也会来探望我,我的聪慧似乎超过他们的想象,那些理论上成年人都有些困难的课程我也能很轻松跟上。
而随着时间流逝,我也逐渐知道,我所在的这家孤儿院,连带那位医师,都是一个教派的成员,而这个教派就是本地领主,那位龙神使者,山民共主建立的全新信仰。
他就是这个名为‘崇灵教’的教派信仰核心,几
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